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2.5.2 微生物和人类的关系（共2课时）教学设计2024-2025学年苏教版生物七年级上册

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3.2.2 植株的生长 教学设计-【上好课】2022-2023学年七年级生物上册同步备课系列（人教版七年级上册）

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2024-2025学年北师大版生物七年级上册全册教案

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2.4.3.1神经调节的基本方式-反射 教学设计-2021-2022学年冀少版生物七年级下册

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12.1 植物是生物圈中的生产者（教学设计）-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂（苏科版2024）

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4.4.3输送血液的泵—心脏 教学设计-2022-2023学年人教版生物七年级下册

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3.5.2 绿色植物的呼吸作用（教学设计+知识导学+分层作业）- 2023-2024学年七年级生物上册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）（人教版）

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3.2 发生在肺内的气体交换（第2课时）（教学设计+预习导学）-2023-2024学年七年级生物下册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）（人教版）

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4.7.3种子植物教学设计2024-2025学年苏科版生物七年级下册

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第三章 从细胞到生物体（期中复习讲义）（11大知识点+2大考向）七年级生物上学期新教材人教版

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11.2 地面上的动物（2） 教学设计-初中生物七年级下册同步教学（苏科版）

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2.2.2 脊椎动物 第3课时 鸟和哺乳动物（提升讲义）生物人教版2024七年级上册

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1.3.2 动物体的结构层次（提升讲义）生物人教版2024七年级上册

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1.3.3 植物体的结构层次（提升讲义）生物人教版2024七年级上册

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1.3.4 单细胞生物（提升讲义）生物人教版2024七年级上册

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3.1 多种多样的生态系统 第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

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1.2 生物学研究的基本方法 第2课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

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1.2 生物学研究的基本方法 第3课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

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6.1 生物的命名（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

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5.1 细胞的分裂与分化 第2课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

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5.2 多细胞生物的结构层次 第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

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1.1.2 生物的特征（提升讲义）生物人教版2024七年级上册

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2.3.4 病毒（教学设计）生物人教版2024七年级上册

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1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同的组织（教学设计）生物济南版2024七年级上册

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2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 第1课时（教学设计）生物济南版2024七年级上册

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2.1 细胞的基本结构和功能 第3课时（教学设计）生物北师大版2024七年级上册

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6.3 神经调节的基本方式-【帮课堂】2021-2022学年七年级生物下册同步精品讲义（人教版）

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5.4 植物茎的输导功能（第2课时） 教学设计-初中生物七年级上册同步教学（苏教版）

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14.1 生物的命名和分类（2） 教学设计-初中生物七年级下册同步教学（苏科版）

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1.1 人类的起源与发展-【帮课堂】2021-2022学年七年级生物下册同步精品讲义（人教版）