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4.3海—气相互作用(教学设计)地理人教版选择性必修1
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第四章是否应该发展核能教学设计2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
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3.2环境污染与国家安全 教学设计-2025-2026学年高中地理人教版(2019)选择性必修三
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2.4海洋空间资源开发与国家安全教学设计2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
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第三章 问题研究 是否应该发展核能 教学设计-2025-2026学年高中地理人教版(2019)选择性必修三
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1.1.2自传地理意义 地转偏向力教案2023-2024学年高中地理湘教版(2019)选择性必修1
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5.2 自然性必环境的地域差异性第二课时教学设计 2024-2025学年高二上学期地理湘教版(2019)选择性必修1
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4.2国家战略与政策 教学设计-2025-2026学年高中地理人教版(2019)选择性必修三
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4.2国家战略与政策教学设计2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修3
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1.1地球的自转和公转 教学设计-2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
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第一章 问题研究 我们的生态足迹有多大 教学设计-2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修三
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2.3人类活动与地表形态 2案例2023-2024学年鲁教版(2019)高中地理选择性必修一
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1.1.3正午太阳高度学历案2024-2025学年高中地理人教版(2019)选择性必修一
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第二章 问题研究 崇明岛的未来是什么样子 教学设计 2024-2025学年高二上学期 地理 人教版(2019)选择性必修1
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2.3 矿产资源与国家安全 第一课时 教学设计 2023-2024学年湘教版(2019)高中地理选择性必修3
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2.1 耕地资源与国家粮食安全 教案 2024-2025学年高二下学期 地理 湘教版(2019)选择性必修3
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2.5海洋空间资源与国家安全讲义2024-2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修三
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