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2.2产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例第二课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2

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1.2自然资源及其利用 教学设计-2025-2026学年高中地理人教版（2019）选择性必修三

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4.2资源跨区域调配 教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修二

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第一章 人类是否需要人造月亮 教学设计 2024-2025学年高二上学期 地理 人教版（2019）选择性必修1

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第五章 整合课 探寻自然之妙 植被土壤共绘环境华章 教学设计-2024-2025学年高二上学期 人教版（2019）地理选择性必修一

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4.1流域内协调发展教学设计2025-2026学年高中地理人教版选择性必修2

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2.1 岩石圈的物质循环 教学设计 2024-2025学年高二上学期 人教版（2019）地理 选择性必修一

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2.2《产业转型地区的结构优化——祁阳市黎家坪新型建材小镇的矿业转型之路》 教学设计 2025-2026高二下册（湘教版地理选择性必修二）

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3.1气压带风带与气候第一课时教案2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修一

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2.1资源安全对国家安全的影响教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

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1.2地球运动的地理意义—黄赤交角及其影响教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

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第一章 问题研究：塞舌尔的发展模式可以复制吗 教学设计 2022-2023学年高二地理人教版（2019）选择性必修2

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3.2地区产业结构变化教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

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3.2地区产业结构变化教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

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第一章 问题研究 人类是否需要人造月亮 教学设计 2024-2025学年高二上学期 地理 人教版（2019）选择性必修1

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1.1 区域及其类型 作业设计 2024-2025学年高二地理湘教版(2019)选择性必修2

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第三章 问题研究 汽车工业能否带动家乡的发展 教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（20190选择性必修2

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1.1多种多样的区域教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修二

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第四章 保障国家安全的资源、环境战略与行动（大单元教学设计）-【大单元教学】高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修3）

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4.3海-气相互作用第二课时教学设计2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修一

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1.2地球运动的地理意义——沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 教学设计-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

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4.2 洋流 作业设计 2024-2025学年高二地理湘教版(2019）选择性必修1

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4.3海—气相互作用教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

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2.1《岩石圈的物质循环——探寻祁阳石的前世今生》 教学设计 2025-2026学年高二地理湘教版选择性必修1

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1.3环境问题及其危害教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

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欧洲西部 教学设计 2025-2026学年高二区域地理

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2.4生态脆弱区的综合治理——以黄土高原为例(教学设计）-2024-2025学年高二地理湘教版选必2

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主题7 陆地水（教学设计）地理中图中华地图版2020选择性必修1

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4.3 海-气相互作用 学案-2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）选必1

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主题2 区域差异与因地制宜（教学设计）地理中图中华地图版选择性必修2