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2.4.1 尝试对生物进行分类(教学设计)-【上好课】七年级生物上册同步高效课堂(人教版2024)
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2.4.2 从种到界(教学设计)-【上好课】七年级生物上册同步高效课堂(人教版2024)
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4.7.3 拟定保护生态环境的计划(教学设计)-【上好课】七年级生物下册同步备课系列(人教版)
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4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响(教学设计)-【上好课】七年级生物下册同步备课系列(人教版)
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1.1.2动物细胞的结构与功能教案2024-2025学年苏教版生物七年级上册
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3.2 生态系统中不同生物之间的食物关系(第1课时)(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂(苏科版2024)
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4.7.2 探究环境污染对生物的影响(教学设计)-【上好课】七年级生物下册同步备课系列(人教版)
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4.2 单细胞生物(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂(苏科版2024)
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4.2.1 食物中的营养物质(教学设计)-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列(人教版)
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8.2 脊椎动物(第1课时)(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(苏科版2024)
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4.2.1 食物中的营养物质(教学设计)-2024-2025学年七年级生物下册同步教学精美课件(人教版2024)
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3.3 维护生态系统的稳定(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂(苏科版2024)
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3.8.1 生态系统的自我调节(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(苏教版2024)
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3.1.1 种子的萌发(教学设计)-2024-2025学年七年级生物下册同步教学精美课件(人教版2024)
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2.2.2 脊椎动物(第1课时 鱼)(教学设计)-【大单元教学】2024-2025学年七年级生物上册同步备课系列(人教版2024)
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8.1 无脊椎动物(第1课时)(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(苏科版2024)
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3.8.2 生态安全(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(苏教版2024)
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1.3.3 植物体的结构层次(教学设计)生物人教版2024七年级上册
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4.4.3 输送血液的泵——心脏(教学设计)-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列(人教版)
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1.1.1生物的特征教学设计-2022-2023学年人教版生物七年级上册
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4.2.1 食物中的营养物质(教学设计)-2021-2022学年七年级生物下册同步精品课堂(人教版)
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1.2.2 生物与环境组成生态系统(第2课时)(教学设计+知识导学+分层作业)- 2023-2024学年七年级生物上册精品资源包(课件+教学设计+分层作业)(人教版)
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3.2.1 种子的萌发—探究《种子萌发的环境条件》 教学设计 2023-2024学年人教版生物七年级上册
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2.1.2 种子植物(教学设计)-【大单元教学】2024-2025学年七年级生物上册同步备课系列(人教版2024)
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1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞(教学设计)生物人教版2024七年级上册
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4.2.2 消化和吸收(教学设计)-2024-2025学年七年级生物下册同步教学精美课件(人教版2024)
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2.2 生物对环境的适应和影响(第2课时)(教学设计)-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂(苏科版2024)
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1.3.2 动物体的结构层次(教学设计)生物人教版2024七年级上册
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1.1 认识生物 (教学设计)【上好课】2022-2023学年七年级生物上册同步备课系列(人教版)
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4.4.2血流的管道-血管教学设计2022-2023学年人教版生物七年级下册
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